Harvard e Santander oferecem formação gratuita a docentes do Rio Grande do Norte

O Santander, em parceria com a Harvard Business Publishing, abriu uma convocatória global para professores universitários interessados em modernizar suas práticas em sala de aula. Trata-se do programa Santander | Teaching with Purpose, que disponibiliza 2 mil bolsas gratuitas e chega ao Brasil com oportunidades para docentes do Rio Grande do Norte.

Podem participar professores com mais de três anos de experiência docente e que residam em um dos 13 países contemplados. O prazo para inscrição segue até 18 de agosto de 2025.

O curso tem duração de oito semanas, totalmente online e gratuito. A metodologia é inspirada no conceito de sala de aula invertida (flipped classroom), que rompe com a lógica tradicional do ensino. O conteúdo é disponibilizado em módulos online e aplicado em atividades coletivas, o que inclui:

• Módulos interativos com base em pesquisas de Harvard;
• Atividades práticas relacionadas ao cotidiano da docência;
• Cinco sessões ao vivo com especialistas internacionais.

O formato foi pensado para ser incorporado de imediato à rotina acadêmica, permitindo que o docente experimente, ajuste e aplique os novos métodos em tempo real.

Temas tratados no programa

Entre os tópicos previstos na capacitação estão:

• Planejamento de aulas com aprendizagem ativa;
• Estratégias para aumentar o engajamento dos alunos;
• Novos métodos de avaliação;
• Construção de ambientes seguros e inclusivos;
• Inteligência artificial aplicada à prática pedagógica.

O curso é flexível quanto ao ritmo de cada participante, valorizando a adaptação das metodologias ao perfil de cada turma.

Segundo o Santander Brasil, a aposta está na atualização constante do corpo docente. “Aprender novas metodologias e incorporar ferramentas contemporâneas é essencial para se conectar com os estudantes. Vamos apoiar os professores promovendo uma educação mais ativa, inclusiva e alinhada aos desafios contemporâneos”, afirmou Márcio Giannico, Senior Head da instituição no país.

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A chegada do programa tem potencial de impactar diretamente instituições públicas e privadas do RN, onde o debate sobre inovação pedagógica ainda enfrenta barreiras de recursos e atualização. Professores potiguares terão acesso a metodologias globais sem custos, o que pode representar uma virada na forma de lecionar, em especial nos cursos de graduação em áreas estratégicas.